Vrijheidsbeperking in de open jeugdhulp 1

Overzicht

In de training ‘Vrijheidsbeperking in de open jeugdhulp’ behandelen we dilemma’s over vrijheidsbeperking en pedagogisch handelen. Daarmee ondersteunen we pedagogische medewerkers en gezinshuisouders bij ethische en pedagogische keuzes in hun dagelijkse praktijk.

De training biedt een uitgebreide en interactieve benadering van de dilemma’s rond vrijheidsbeperking in de open jeugdhulp. Deelnemers krijgen inzicht in het juridisch kader, krijgen praktische voorbeelden van wat wel en niet mag en leren alternatieve methoden voor aandachtvolle zorg. Ook besteden we aandacht aan samenwerking en reflectie om binnen de organisatie een cultuur van leren en verbeteren te bevorderen. Heb je nog vragen? Kijk dan hier of stuur ons een bericht.

Waarom kiezen professionals voor deze training?

• Je raakt vertrouwd met pedagogisch handelen in plaats van vrijheidsbeperking.
• Je krijgt inzicht in vrijheidsbeperking en waarom dit niet is toegestaan in de open jeugdhulp.
• Je ontvangt praktische voorbeelden en tips om met dilemma’s rond vrijheidsbeperking om te gaan.
• Je verwerft persoonlijke vaardigheden die vrijheidsbeperkende maatregelen helpen voorkomen.
• Je verbetert de samenwerking met jeugdigen, ouders, collega’s en andere betrokkenen en leert van incidenten.

Programma

Tijdens deze trainingsdag staat de vraag centraal hoe je pedagogisch kunt aansluiten zonder vrijheidsbeperkende maatregelen toe te passen. In een praktijkgerichte opbouw verbinden we juridische kaders en het perspectief van het kind aan dagelijkse dilemma’s uit de open jeugdhulp. We werken met voorbeelden, oefeningen en reflectie op de eigen praktijk.

Heb je nog vragen? Kijk dan hier of stuur ons een bericht.

Leerdoelen

Het doel van de training is om medewerkers in de open jeugdhulp te ondersteunen bij het omgaan met handelingsverlegenheid en hen te voorzien van de kennis en vaardigheden om vrijheidsbeperkende maatregelen te vermijden en pedagogisch te handelen.

Na afloop van deze training:

• Heb je meer kennis over en een beter begrip van vrijheidsbeperking en pedagogisch handelen.
• Kun je alternatieven voor vrijheidsbeperking praktisch toepassen.
• Heb je inzicht in de ethiek en impact van vrijheidsbeperkende maatregelen.

Wat levert dit op in je dagelijkse praktijk?

• Verbeterde samenwerking met jeugdigen, ouders, collega’s en andere betrokkenen.
• Vaardigheid om een cultuur van leren en reflecteren te bevorderen.

Voor wie?

• (Pedagogisch) medewerkers die werken op groepen voor open jeugdhulp.
• Gezinshuisouders.

Teamleiders, gedragswetenschappers en beleidsmedewerkers die in deze training ook waardevolle inzichten kunnen opdoen.

De training wordt gegeven op hbo‑niveau en is bestemd voor professionals in de zorg.

Docenten

Caroline Rueb LLM Trainer

Caroline is jurist en heeft zich gespecialiseerd in het sociaal privaatrecht, met een nadruk op jeugd- en familierecht. Sinds 2015 is zij werkzaam bij Jeugdstem, waar zij ruime ervaring heeft opgedaan als vertrouwenspersoon voor kinderen, jongeren en (pleeg)ouders. Vanuit haar huidige functie als senior juridisch beleidsmedewerker en programmacoördinator adviseert en ondersteunt zij vertrouwenspersonen bij complexe juridische vraagstukken. Daarnaast ontwikkelt en verzorgt zij al geruime tijd trainingen binnen de organisatie, waaronder de juridische verdiepingstrainingen. In 2021 voerde zij een verdiepend onderzoek uit naar klachtbehandeling in de jeugdzorg, wat leidde tot de publicatie van het rapport “Help, een klacht!”. Ook is zij medeauteur van het signalement ‘Vrijheidsbeperking in open jeugdhulp’ (publicatie van de IGJ en Jeugdstem), waarin zij haar expertise deelt op het gebied van vrijheidsbeperkende maatregelen in de jeugdhulp.

Jayanti Sewrajsing Trainer

Jayanti is werkzaam als trainer en zet zich al ruim zes jaar met hart en ziel in als onafhankelijk vertrouwenspersoon in de jeugdzorg. Daarnaast is zij coördinator op het thema ‘tegengaan van geweld in de jeugdzorg’ en zet zij zich actief in voor het bespreekbaar maken van structurele knelpunten in de praktijk. Met een juridische achtergrond en werkervaring binnen de overheids- en juridische sector, heeft Jayanti een brede blik op het sociaal domein en de uitdagingen die daar spelen. Zij heeft ook gewerkt met forensische jeugdigen, waardoor zij goed bekend is met complexe problematiek binnen de jeugdhulp. Haar kennis van de Jeugdwet en haar multidisciplinaire ervaring maken haar tot een waardevolle gesprekspartner op het gebied van rechtspositie, veiligheid en systeemgericht werken.